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《方格子老虎》教案

一、课题名称

《方格子老虎》绘本阅读与创意表达

二、授课对象

小学低年级（建议一、二年级）学生

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、教学目标

1.认知与技能：

*引导学生仔细观察图画，理解故事内容，能用自己的话简单复述故事情节。

*认识并理解故事中的核心词汇（如：与众不同、烦恼、开心、帮助、独特等）。

*鼓励学生大胆想象，尝试用绘画或简单的语言续编故事或表达自己的感受。

2.过程与方法：

*通过情境导入、师生共读、互动提问、小组讨论、创意表达等多种方式，激发学生的阅读兴趣。

*培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和初步的审美能力。

3.情感态度与价值观：

*感受虎爸爸和虎妈妈对小老虎的爱，以及小老虎用自己的独特方式解决问题的智慧。

*引导学生理解每个人都是独特的，学会欣赏自己和他人的与众不同，培养积极乐观的人生态度。

*体会帮助他人带来的快乐。

五、教学重难点

1.重点：理解故事内容，感受小老虎的独特以及他如何用方格子帮助他人，体会故事所传递的爱与接纳的主题。

2.难点：引导学生将故事中的道理迁移到自身，理解“独特”的价值，并乐于表达自己的想法。

六、教学准备

1.教师准备：《方格子老虎》绘本课件或实体书、投影仪、白板、彩色粉笔、画纸、彩笔等。

2.学生准备：绘画工