人教版小学四年级数学上册第一单元《数的大小比较》教案.pdfVIP

第一单元第6课时数的大小比较教学设计

课程基本信息：

学科•版本数学•人教版授课班级授课教师

年级四年级学期上册单元一万以上数的认识

课第6课时数的大小比较

一、教材内容分析

1.知识内涵

本课时是《万以上数的认识》单元的重要内容，是整数认识体系的重要延伸，承接亿以内数的

读写知识，为后续大数运算及实际问解决提供基础，是数概念深化的关键环节。内容以2021

年全国主要农产品产量为真实情境，搭配实景插图呈现数据；例通过选择两种农产品产量比

较，展示位数不同（如稻谷与大豆）和位数相同（如稻谷与玉米）的情况；卡通对话引导思考

位数相同的比较方法，随后总结规则；“做一做”设计不同位数、不同高位特征的目巩固方法。

编排特点：从生活实际切入，由具体数据到抽象方法，先解决位