第3课 古诗词三首23 部编版小学六年级上册语文 第一单元 触摸自然 .pptxVIP

古诗词三首;;清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。;宿建德江;;;;用自己的话说说这首诗的意思。;;齐读诗句，想象：读到“天低树”“月近人”时，你眼前浮现出什么画面？为什么在诗人眼中，天比树还低，月亮和人如此亲近？;从诗人的视角看，彼时他正旅居他乡，那远处的天空比近处的树还低，影射了他科举失利、仕途受到打击的现实，以及他看到自己前途漫漫的愁苦心情；而在这种愁苦、孤寂中，诗人发现天上还有一轮明月同自己做伴，心中似乎寻得一丝安慰。;配乐朗读。;;;;;狂风卷地图;黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。;比喻：把密布的乌云比作打翻的墨水，写出了乌云的浓重和覆盖范围之大；把密集的雨点比作跳动的珍珠，写出了雨大、猛、急的特点。;卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。;云散了，风停了，雨止了，这时站在望湖楼上的人，看到了怎样的景色？齐读这两句诗。;此情此景怎能不让人陶醉？钟爱西湖的诗人醉在西湖的美景中。想象画面，背诵全诗。;;;第2课时;;;;朗读诗歌，读准字音，借助注释理解词语。;西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。;“昔”上下中心对齐；“鸟”略长于左部，横平。;再读诗歌，感知节奏。;默读整首词，请借助注释、插图及其他资料，弄懂整首词的意思