第2课 丁香结(第二课时) 部编版小学六年级上册语文 第一单元 触摸自然 .pptxVIP

2丁香结六年级上册—统编版—语文—第一单元

准备学具调整坐姿集中精神做好笔记

123456赏花悟花

学习目标1.深入理解课文内容，体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。2.联系生活经验理解、感悟丁香结的象征意义和作者赋予丁香结的情感。

2丁香结

默读第4-6自然段，作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。找出相关语句并加以说明。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。外形古诗寓意

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》中国诗词那不可言喻的美，熏陶了我的创作。——宗璞引用古诗词表达感受

月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。对丁香的喜爱之情

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。从容、豁达、乐观

读第6自然段，想一想，丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？联系生活经验

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