第3课 古诗词三首68 部编版小学六年级上册语文 第一单元 触摸自然 .pptxVIP

3.古诗词三首部编版语文六年级上册第一课时第二课时第三课时

第一课时同学们，脚步到达不了的地方，眼睛可以到达；眼睛到达不了的地方，文字可以到达。今天，就让我们翻开书本，让思绪随着三首古诗词，来一场穿越时空的“微旅行”。

宿建德江

孟浩然（689—740）唐代著名山水田园诗人，襄州襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一位山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。

kuàng写诗时间诗中地点初读要求：1.读准字音，读通诗句。2.借助注释，尝试说说诗歌大意。宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

移舟泊烟渚，日暮客愁新。指诗人自己停船靠岸诗人置身于这样的情景，心中是什么感受？大意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，正是日落时分，新愁不禁涌上了心头。

读后两句诗，想象：读到“天低树”“月近人”时，你眼前浮现出什么画面？为什么在诗人眼中，天比树还低，月亮和人如此亲近？谁能读出诗中的意境？

野旷天低树，江清月近人。大意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。空阔这两句运用了什么描写？表现了诗人怎样的情感？远景近景对比愁

孟浩然早年热心功名，然而科举失利，饱受打击。怀才不遇的孟浩然正是在四处散心、排解忧愁的旅途中，泊舟于建德江边，触景生情，才写下了这