全国英语教师德育教学案例一等奖临沂市小学英语德育优质课评比Hobbies.docxVIP

以“趣”育德，以“情”化人——临沂市小学英语德育优质课《Hobbies》教学案例分析

引言

在小学英语教学中，德育并非孤立的存在，而是与语言知识的传授、语言技能的培养以及文化意识的渗透紧密相连、有机融合。临沂市小学英语德育优质课评比活动中，荣获一等奖的《Hobbies》一课，为我们展现了如何在小学英语课堂中巧妙融入德育元素，实现“润物细无声”的育人效果。本课以学生喜闻乐见的“爱好”为主题，通过精心设计的教学活动，不仅让学生掌握了相关的英语词汇与表达，更在潜移默化中培养了他们积极向上的生活态度、健康的审美情趣、良好的合作意识以及初步的跨文化理解能力。本文将从教学理念、教学设计、德育渗透策略及教学效果等方面对该课例进行深入剖析，以期为小学英语德育教学提供有益的借鉴。

一、教学理念与目标：德育为先，素养为本

（一）核心理念引领

本课例严格遵循“立德树人”的根本任务，将德育目标置于教学首位。教师深刻认识到，语言是文化的载体，也是情感交流的工具。在教授与“Hobbies”相关的语言知识时，教师始终将学生的情感态度价值观培养贯穿其中，旨在通过语言学习，促进学生的全面发展，帮助他们形成健全的人格。

（二）三维目标融合

1.知识与技能目标：学生能够听懂、会说、认读关于常见爱好的英语词汇（如singing,dancing,reading,drawing,playingfootbal