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湘教版2026-2027学年八年级下册数学教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级授课基本情况

1.学生整体情况

（1）本学期承担八年级1班、八年级2班两个班的数学教学工作，其中八1班共45人，八2班共46人，总计91人。结合上学期期末统一检测数据，八1班总分及格（60分及以上）35人，及格率77.78%，优秀（85分及以上）14人，优秀率31.11%，低分（30分及以下）2人，低分率4.44%，平均分为68.2分；八2班总分及格35人，及格率76.09%，优秀13人，优秀率28.26%，低分3人，低分率6.52%，平均分为66.8分，整体成绩符合年级平均水平，两个班差距在2分以内，整体稳定。

（2）学风层面，八1班学生课堂参与度高，思维活跃，中等生群体占比大，整体提升空间充足；八2班学生风格偏沉稳，多数学生能按要求完成学习任务，但主动提问、探究的积极性不足，后进生群体占比略高于八1班，需要额外加强基础辅导。

2.教学条件准备

（1）学校配备交互式智能黑板、几何画板、GeoGebra等信息化教学工具，教研组统一共享湘教版配套课件、习题、检测卷等资源，满足日常教学需求；提前完成全册教材的初读、核心知识点梳理，结合新课标要求完成了第一轮教学设计框架搭建，准备了拼图、立体模型等探究教具，保障探究活动顺利开展。

（2）本学期申报校级重点课题《核心素养导向下初中数学分层作业设计的实