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晋教版地理七年级下册8.1《位置、范围和自然环境》（第2课时）教学设计

一.教材分析

本节课的主题是“位置、范围和自然环境”，主要让学生了解和掌握我国的地理位置、领土范围以及自然环境的特点。教材通过生动的地图、图片和文字，帮助学生形象地理解这些知识点。教学内容主要包括：

我国的地理位置：东经73°26’至135°05’，北纬18°10’至53°33’；

领土范围：总面积约960万平方公里，共有34个省级行政区；

自然环境：地形复杂多样，气候四季分明，资源丰富，生态多样。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地理位置和自然环境有一定的了解。但部分学生对地理位置的掌握不够精确，对自然环境的特点理解不深。因此，在教学过程中，需要注重引导学生精确掌握地理位置，深入理解自然环境的特点。

三.教学目标

让学生准确掌握我国的地理位置，能够运用经纬度描述我国的位置；

让学生了解我国的领土范围，知道我国有多少个省级行政区；

让学生深入理解我国自然环境的特点，掌握地形、气候、资源和生态等方面的知识。

四.教学重难点

教学重点：我国的地理位置和领土范围；

教学难点：地理位置的描述方法和自然环境的特点。

五.教学方法

采用问题驱动法，引导学生主动探究我国的地理位置和领土范围；

运用案例分析法，让学生通过具体案例深入理解自然环境的特点；

利用多媒体教学，展示地形、气候、