安徽省江南十校2026届高三生物上学期第二次联考试题.docxVIP

安徽省江南十校2026届高三生物上学期第二次联考试题

江南十校联考，作为安徽省内一项颇具影响力的区域性高三模拟考试，历来以其命题的科学性、导向性和对高考趋势的前瞻性而备受关注。2026届高三生物学科的第二次联考试题，在承续过往优良传统的基础上，更凸显了对学科核心素养的考查，以及与生产生活实践的紧密联系。本文旨在对本次试题进行一番梳理与解读，希望能为一线师生的后续复习备考提供些许有益的参考。

一、整体风貌：稳中有进，素养为先

通览全卷，本次生物试题给人的第一印象是“稳”。试卷结构保持了相对稳定，题型、题量以及各模块知识的占比均与近年来的高考命题风格基本一致，这有助于学生稳定心态，正常发挥。在“稳”的基础上，试题又不乏“进”的亮点。这里的“进”，主要体现在对学科核心素养——生命观念、科学思维、科学探究与社会责任——的考查力度进一步加大，试题情境的创设更具时代感和现实意义。

命题者显然对《普通高中生物学课程标准》有着深刻的理解和把握，试题严格依据课标要求，注重考查学生对生物学基本概念、原理和规律的理解与应用，而非简单的知识记忆。这提醒我们，一轮复习绝不能停留在“炒冷饭”式的重复，而应引导学生构建清晰的知识网络，深化对核心概念的内涵与外延的认知。

二、核心考查内容与能力要求解读

（一）紧扣主干知识，突出内在联系

试题对必修和选择性必修内容的考查全面且重点突出。从细胞的分子基础、基本结