9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件+2026-2027学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

念奴娇·赤壁怀古;P.11;念奴娇·赤壁怀古;1.读题目

（1）题材：判断诗歌类别

例：《别董大》，属于送别诗。

（2）对象：明确写何人、何景、何事

例：《钱塘湖春行》，写作对象是西湖早春风光。

（3）情感指向：预判核心情感

例：《春夜喜雨》，情感为喜。

（4）体裁：区分乐府诗、词、曲

例：《短歌行》，“歌行”为乐府诗。;念奴娇.赤壁怀古;念奴娇.赤壁怀古;;2.读作者区分名家或非名家;2.读作者苏轼（1037–1101），字子瞻;2.读作者创作背景;3.读注释（做题最重要）

（1）生字、难懂实词的含义

（2）写作背景：何时何地、因何而写

（3）典故：引用的历史故事（怀古诗词高频）

（4）特殊意象、文化常识

（5）关键提示：作者此时遭遇、官职变动，直接关联情感;3.读注释;4.读正文

（1）内容：形象（景、人、物）、事件

（2）手法：修辞、表达方式、表现手法

（3）语言：炼字、炼句、风格

（4）思想情感：作者的喜怒哀乐，理想感慨，价值思考;念奴娇·赤壁怀古;大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流/人物。故垒(lěi)西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起/千堆/雪↘。江山/如画，一时/多少↘豪杰。

遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiánglǔ）/