2026年人教版道德与法治三年级下册《第三单元我们的公共生活》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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《2026年人教版道德与法治三年级下册《第三单元我们的公共生活》大单元整体教学设计（2022课标）》**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“我们的公共生活”展开，教材选取了四个情境主题：公共场所的文明行为、公共设施的爱护与使用、社区安全与应急、公共服务的参与与监督。每个主题均以儿童日常可见的场景为切入点，如校园操场、图书馆、社区绿地、公交站台等，旨在让学生在具体情境中体验规则的意义、责任的担当以及参与的愉悦。教材中的“思考与讨论”“小实践”“情境演练”等环节，均设计有层层递进的问题链，引导学生从感知到理解、再到实践与反思的完整闭环。

2.单