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春天里最开心的事情之一就是和家人外出放风筝。一个小小的风筝，不仅可以给我们带来乐趣，而且能让我们了解深厚的中华传统文化。

春天的畅想

人美版美术三年级下册第三单元第3课

风筝的文化记录。

文学家曹雪芹在风筝制作方面也有很高的造诣。他在所撰写的书籍《南鹞北鸢考工志》中讲解了不同风筝的制作方式，并绘有图谱。

风筝由哪些结构和元素组成？

眼睛

翅膀

尾巴

放飞线

身体

嘴巴

头部

风筝的特点：对称，内有骨架支撑

回忆放风筝时的场景，想一想在什么的环境下比较合适放风筝？

回忆放风筝时的场景，想一想在什么的环境下比较合适放风筝？

回忆放风筝时的场景，想一想在什么的环境下比较合适放风筝？

创意实践教学步骤

第一步：构思并绘制草图。

第二步：绘制每个元素。

创意实践教学步骤

第三步：把元素分别剪下来。

第四步：把组合元素起来，处理细节，完成作品。

观看下面的风筝绘画作品，说一说画面里的场景包含哪些？

观看下面的风筝绘画作品，说一说画面里包含哪些元素？

观看下面的风筝绘画作品，说一说画面里的场景包含哪些？

如何用绘画和手工表现放风筝的场景。

将放风筝的美好记忆用有创意的方式记录下来，并分享给同伴。

参考素材

一起拥抱春天