统编版（新教材）九年级道德与法制上册第三单元第8课8.2《构建新发展格局》导学案.docxVIP

8.2构建新发展格局

导学案

学习目标

学习目标

政治认同：识记新发展格局内涵，理解其最本质特征是高水平的自立自强；掌握构建新发展格局的意义、做法；懂得新发展格局是开放的国内国际双循环，认同我国把握发展主动权的战略选择。

责任意识：能够结合材料区分国内大循环、国际循环；能够辨析关于新发展格局的常见错误观点，辨别高频易错表述。懂得构建新发展格局不只是国家企业的事，中学生也可以参与国内大市场建设。

重点难点

重点：新发展格局的内涵；构建新发展格局的意义与做法。

重点难点

难点：理解“以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行”；区分国内大循环与国际循环。

学习过程

学习过程

课前预习案

★任务一：时政预习

网上查阅“四川鳗鱼”的相关新闻资讯：

“川字号”蒲烧鳗鱼，四川宜宾养殖、大邑加工，经过32道精细工序，搭乘中欧班列远销俄罗斯、新加坡等国，2025年企业出口额突破1亿元。过去九成产品销往海外，近几年布局国内电商，出口级蒲烧鳗鱼“游回”国内百姓餐桌。

预习思考：川鳗既大量出口海外，又开拓国内电商市场，这一现象说明了什么？

思考：说明我国经济既积极开拓海外国际市场，也不断激活国内消费市场，体现我国推动构建国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

★任务二：生活观察

留心生活，想一想：你的身边哪些商品是国内生产、国内消费？哪些商品是从国外进口来到我们生