双减背景下课后服务资源利用效能评估与优化路径研究_开题报告.pdf

“双减”背景下课后服务资源利用效能评估与

优化路径研究

开题报告

“双减”背景下课后服务资源利用效能评估与优化路径研究

开题报告

摘要

课后服务是“双减”改革的重要配套举措，是强化学校教育主阵地作用、满足学生多

样化需求、促进学生全面发展的关键环节。课后服务自实施以来实现了义务教育学

“”“”

校全覆盖和有需求学生全覆盖，正从有没有向好不好转变，资源利用效能成为

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影响课后服务质量的核心因素。国家层面持续强化部署：年月，中共中央

办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培

训负担的意见》，明确课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可

适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选并建立评

估退出机制；2023年12月，教育部办公厅等四部门印发《关于进一步规范义务

教育课后服务有关工