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第七单元《万以内数的认识》教案

单元概述

本单元是学生在已经掌握了100以内数的认识，以及20以内加减法、100以内加减法的基础上，对数的认识范围的进一步扩展。内容主要包括：万以内数的数数、读数、写数、数的组成、大小比较以及近似数的认识。这部分知识不仅是后续学习更大数的基础，也是日常生活中进行数据交流和解决实际问题所必需的技能。本单元的教学，应注重引导学生通过具体情境和实际操作，建立起万以内数的概念，培养数感，并逐步形成良好的数学思维习惯。

教学目标

知识与技能

1.使学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能熟练地数出万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。

2.使学生能够正确、熟练地读写万以内的数（中间、末尾有0的数），理解数位的意义，知道万以内数的顺序。

3.使学生能够比较万以内数的大小，并能结合实际进行估计。

4.初步认识近似数，并能结合实际进行估计。

过程与方法

1.通过数小棒、拨计数器、观察图片等活动，引导学生直观感受万以内数的大小和组成。

2.鼓励学生主动参与探究，经历从具体到抽象的认知过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象概括能力。

3.引导学生运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学与生活的密切联系。

情感态度与价值观

1.在学习活动中，培养学生认真、细致的学习习惯。

2.通过对生活中万以内数的认识