幼儿园大班数学说课稿教案设计门牌号码带教学反思.pdfVIP

幼儿园大班数学说课稿教案《设计门牌

号码》含反思

原因激发幼儿关心别人帮助别人的意识二讨论明确门牌号码与楼层房间位置之间的关系这一部分是难点分钟请个别幼儿讲述自己家的门牌号码是多少隔壁邻居家的门牌号码是多少图片上楼上的和楼下的又是多少教师随幼儿的讲述记录引导幼儿观察教师记录的门牌号码如等你

大班数学说课稿教案《设计门牌号码》含反思适用于大班的数学

主题教学活动当中，让幼儿运用生活中的序数经验为动物楼房设计门

牌号码，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字

表示，体验数字在生活中的作用，快来看看幼儿园大班数学说课稿《设

计门牌号码》含反思教案吧。

一、教材分析：数学活动的内容具有生活性，这是指数学教育活

领幼儿在已有生活中的序数经验的基础上运用情景法迁移法观察法比较法尝试操作法理解门牌号与楼层房间位置之间的关系并为小动物楼房设计门牌号码六教学过程依据目标结合以上教法学法我设计了以下教学过程整个过程以故事情景引领一引导幼儿回忆数字在生活中的作

动内容与幼儿的生活实际紧密相连，这些内容是幼儿所熟悉的，也是

他们所能理解的，让他们感受到数