部编版小学语文四年级下册9《短诗三首》课堂实录.docxVIP

部编版小学语文四年级下册9《短诗三首》课堂实录

课题：《短诗三首》

年级：四年级下册

课时：1课时

课型：精读课

一、情境导入，走近诗歌

师：（微笑，目光扫视全班）同学们，我们生活在一个充满声音和色彩的世界里。清晨的鸟鸣，夜晚的星光，妈妈的叮咛，朋友的欢笑……这些平凡的事物，在诗人的笔下，常常会变成一首首动人的小诗。今天，我们就要一起走进著名作家冰心奶奶的诗歌世界，去感受短诗的魅力。请大家翻开课本，我们学习第九课——《短诗三首》。（板书课题）

师：看到这个题目，大家有什么疑问吗？

生1：老师，这三首短诗都是冰心写的吗？

师：是的，这三首诗都选自冰心的诗集《繁星》。

生2：短诗是不是就是很短的诗？

师：你真会思考！“短诗”顾名思义，篇幅比较短小，但往往语言精炼，意蕴深长。今天我们就一起来品味这三首短诗的“味”。

二、初读感知，整体把握

师：首先，请大家自由朗读这三首诗，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典，也可以问问同桌。读完后，说说你最喜欢哪一首，为什么？（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，时间到。谁来展示一下你的朗读？（指名朗读《繁星（七一）》）

生：（朗读）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”

师：读得很流利，字音也准确。“膝”字是平舌音，你读对了。谁再来读读《繁