初中九年级数学上册位似第一课时图形位似的概念与作图教学设计.docx

初中九年级数学上册位似第一课时图形位似的概念与作图教学设计

一、教材与学情分析

“位似”是湘教版九年级上册图形变换单元的收束性内容。学生在七年级学习了轴对称、平移、旋转，在九年级上册前几节刚刚完成图形的相似，对“形状相同的图形”已经有了从直观观察到定量刻画（相似比、对应边成比例、对应角相等）的完整认识。位似正是相似的特殊情形：不仅形状相同，而且对应点的连线都经过同一个定点。从相似到位似，是一般到特殊；从平移、旋转、轴对称到位似，学生将完整认识初中阶段的四类基本图形变换，其中前三类保持图形全等，位似则引入了“放大与缩小”的新的变换观念，这为后续用坐标刻画位似、进而为高中学习相似变换与射影几何的入