统编版（新教材）小学语文五年级上册第五单元第16课《金字塔》每课时素养教案汇编（含两个素养教案）.docxVIP

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第五单元·习作单元

16金字塔

【核心素养】

文化自信：认识金字塔是古埃及法老陵墓，感受古埃及劳动人民的超凡智慧，体悟世界文化遗产的价值。

语言应用：会认“埃、狭”等4个生字，会写“塔、埃”等7个字，会写“陵墓、堆砌”等4个词语。正确、流利地朗读课文。

思维能力：默读课文，梳理课文介绍的金字塔的相关信息，了解金字塔的概况和胡夫金字塔的相关数据。

审美创造：感受金字塔的宏伟壮观，初步体会说明文用数据说明的表达效果。

【教学目标】

1.会认“埃、狭”等4个生字，会写“塔、埃”等7个字，会写“陵墓、堆砌”等4个词语。

2.默读课文，梳理金字塔的基本概况，了解胡夫金字塔的关键数据信息。

3.感受金字塔的宏伟壮观，初步体会说明文用数据说明的表达效果。

【教学重难点】

重点：默读课文，梳理金字塔的用途、名称由来、现存状况及胡夫金字塔的基本信息。

难点：从图文结合的非连续性文本中提取、整理关键信息。

【情景任务】

“宇宙探险”直播团队这次来到了埃及。主播要向观众介绍世界闻名的金字塔。让我们跟随课文，借助文字和图表揭开金字塔的神秘面纱。

【教学准备】

多媒体课件；学生课前搜集金字塔的图片与资料。

【课时安排】1课时（第一课时）

【教学过程】

活动一：