统编版（新教材）小学语文五年级上册第五单元第16课《金字塔》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.docxVIP

16金字塔

1.会认“埃、狭”等4个生字，会写“塔、埃”等7个字，会写“陵墓、堆砌”等4个词语。

2.能梳理课文介绍的金字塔的相关信息，了解金字塔的概况、胡夫金字塔的相关数据及金字塔的建造技术。

3.能总结介绍金字塔运用了哪些说明方法及其表达效果。

1.能梳理课文介绍的金字塔的相关信息，了解金字塔的概况、胡夫金字塔的相关数据及金字塔的建造技术。

2.能总结介绍金字塔运用了哪些说明方法及其表达效果。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.会认“埃、狭”等4个生字，会写“塔、埃”等7个字，会写“陵墓、堆砌”等4个词语。

2.默读课文，梳理金字塔的基本概况，了解胡夫金字塔的关键数据信息。

3.感受金字塔的宏伟壮观，初步体会说明文用数据说明的表达效果。

板块一图片导入，揭示课题

1.（课件出示金字塔的图片）导入：同学们，这是世界闻名的金字塔，它矗立在沙漠中已经几千年了。你对它有哪些了解？

2.这节课我们就走进课文，探索它的秘密。（板书课题）生齐读课题。

板块二初读课文，整体感知

1.学生自由朗默读课文，要求读准字音，读通句子。

2.（课件出示生字）指名认读，师强调“甬”“黏”的读音。开火车读词语。

3.整体感知。自由读课文，思考：课文从哪些方面介绍了金字塔？点拨：定义、最大的金字塔、建造技术。

板块三再读课文，品析句子

1.学习“