2026年秋季新版苏教版五年级上册科学5.17 生物的启示 教案.docxVIP

2026年秋季新版苏教版五年级上册科学5.17生物的启示教案

课题

17.生物的启示

课时

1课时

核心概念

5.生命系统的构成层次；12.技术、工程与社会；跨学科概念：结构与功能。

学习内容与要求

观察生物特征与发明物相似性，分析蜂巢结构和鸟类飞行对技术的启示，理解仿生的基本思路。

教学目标

科学观念：知道人类可从生物的形态、结构和功能获得发明启示，初步理解仿生不是简单复制外形。

科学思维：能比较荆棘、章鱼、蒲公英等生物与发明物，分析蜂巢六边形密铺和鸟与飞机的结构功能联系。

探究实践：能通过图片观察、资料阅读和模型比较提取关键特征，建立“生物特征——原理——发明”对应表。

态度责任：