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“校园欺凌”主题班会

今天的主题班会，我们直面校园欺凌——这一潜藏在校园角落、啃噬青少年身心健康的“隐形毒瘤”，共同剖析它的本质，学习应对策略，构建反欺凌的校园防护网。

首先，我们来看两则真实发生的校园欺凌案例。第一则是2023年某地教育局通报的事件：初一女生小桐因在一次班级投票中未投给同寝的女生小雅，被小雅联合另外两名室友连续一周实施“冷暴力”——她们故意将小桐的洗漱用品藏起来，在宿舍里用“叛徒”“不合群”等词汇当众辱骂她，还在班级微信群里散播小桐“背后说人坏话”的谣言。小桐每天早上醒来都害怕去宿舍，成绩从班级前10名掉到30名开外，还出现了频繁做噩梦、食欲不振的症状，最终被心理医生诊断为轻度焦虑障碍。

另一则案例发生在某职校：男生小磊因喜欢画画、性格文静，被同年级的几名男生视为“异类”。他们不仅在课间故意撞掉小磊的画板、撕毁他的画稿，还曾在放学路上把小磊堵在小巷里，强迫他吃地上的脏东西，并用手机拍下视频发到短视频平台，配文“看这个娘娘腔的狼狈样”。视频被转发后，小磊成为了全校的“笑柄”，他不敢再去学校，甚至有了自杀的念头，幸好被家长及时发现，送医治疗后才逐渐好转。

听完这两则案例，想必各位同学心里都有触动。很多人可能会觉得“校园欺凌离我很远”，但实际上，根据2022年全国妇联发布的《未成年人遭受校园欺凌现状调查报告》显示，约15.6%的未成年人曾遭受过不同类型的校园欺凌，其中有