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2026年最新北京教师招聘《教育学》备考题及答案

1.2025年北京市印发《关于推进义务教育优质均衡发展的实施方案（2025-2028年）》明确提出，要锚定教育强国建设首都使命，坚持“五育并举”，着力培养有理想、有本领、有担当的首都时代新人，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”跨越。该要求所体现的教育目的价值取向是（）

A.个体本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.神学本位论

2.北京市中小学广泛开设的“四个一”活动课程（组织学生参加一次天安门升旗仪式、走进一次国家博物馆、走进一次首都博物馆、走进一次中国人民抗日战争纪念馆），属于课程类型中的（）

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程

3.某区实验小学在推进智慧课堂建设过程中，针对小学低年级学生的认知特点，多采用实物演示、场景模拟、VR沉浸式体验等方式开展教学，避免空洞的抽象讲授。这一做法符合个体身心发展的（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

4.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所体现的教学原则是（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

5.北京市推进中小学思政课一体化建设过程中，要求小学阶段侧重开展启蒙性学习，初中阶段侧重开展体验性学习，高中阶段侧重开展常识性学习，大学阶段侧重开展理论性学习，这一设计遵循的教学原则是