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部编版四年级语文上册《13精卫填海》第一课时

神话，作为上古先民集体智慧的结晶，承载着他们对世界的认知与美好的向往，具有永恒的魅力。部编版四年级语文上册第四单元以“神话故事”为主题，《精卫填海》便是其中一篇极具代表性的文言文节选（注：教材中为经过改写的白话文或浅显文言文，此处依教材实际情况调整表述）。第一课时的教学，旨在引导学生初步触摸这则古老神话的文字肌理，感受故事的奇幻色彩，激发对传统文化的热爱，并为后续深入品析精卫精神奠定坚实基础。

一、教材解读：于短小精悍中见深意

《精卫填海》出自《山海经》，原文寥寥数语，却情节完整，形象鲜明。教材选编此文，不仅因其故事性强，更看重其蕴含的“精卫精神”——那种不畏艰难、坚韧不拔、矢志不渝的品格。对于四年级学生而言，这既是一次语言文字的学习，也是一次精神品格的熏陶。

本课时的文本特点：

1.语言凝练，古意盎然：即便经过教材的适当改编，仍保留了部分文言词汇（如“曰”“溺”“堙”等）和简洁的叙事风格，需要引导学生细心品读。

2.情节简单，寓意深刻：故事线索清晰（女娃溺亡—化为精卫—衔石填海），但精卫行为背后的动机与精神力量，是值得深入挖掘的核心。

3.形象鲜明，富有张力：小小的精卫鸟与浩瀚的东海形成鲜明对比，其不屈不挠的形象极具感染力。

二、学情分析：立足起点，顺势而为

四年级学生已具备一定的独立识字能力和初步的阅读理解能力，对神