人工智能赋能小学家校协同育人的应用路径与风险防控研究-开题报告.docx

PAGE

人工智能赋能小学家校协同育人的应用路径与风险防控研究

开题报告

摘要

本课题以云溪县向阳小学1—6年级24个教学班1200名学生、2400名家长、96名教师为研究对象，针对小学家校协同育人在沟通效能、家长赋能、亲子共育、风险防控四方面面临的现实困境，研发并应用“AI家校沟通平台、亲子共育助手、智能家长赋能工具”三类工具包，构建“沟通—赋能—共育—防控”四位一体应用路径与“五类风险+四级预警+三层处置”防控机制。本开题报告阐述课题的研究背景、核心概念、理论基础、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、预期成果、保障措施与创新价值，为课题两年研究周期提供总体行动框