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1.（补充）下列等式的右边是怎样从左边得到的？,分子分母都 （2）,分子分母都 ,分子分母都 （四）课堂练习例4（补充）.不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“—”号：归纳符号法则：（五）符号规律分式的分子、分母和分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变。例7（补充）．不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数：（符号法则深一层次的应用，可以不讲）例5（补充）.不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数：（符号法则的应用）（六）例题设计（2）例6（补充）.不改变分式的值把分子、分母的系数都化为整数：（符号法则深一层次的应用，可以不讲）2(补充)下列等式的右边是怎样从左边得到的？,分子分母都 （2）,分子分母都 （八）课后作业1.课本P8—4,51.分式的基本性质：一个分式的分子与分母同乘（或除以）一个 的整式，分式的值___________.用字母表示为：，（C≠0）2.分式的符号法则：（七）归纳