百合花导学案.docxVIP

一、学习目标

1.理解并分析小说的故事情节、人物形象及其典型意义。

2.品味并鉴赏小说中“百合花”意象的象征意义及细节描写的艺术效果。

3.体会并感悟作品所蕴含的人性美、人情美以及革命战争年代的军民鱼水情。

4.学习并借鉴小说以小见大、通过平凡事件展现深刻主题的写作手法。

二、预习准备

1.作者简介：简要了解茹志鹃的生平及其创作风格。茹志鹃的作品往往以女性视角切入，善于通过细腻的心理描写和富有生活气息的细节展现人物内心世界，语言清新俊逸，情感真挚深沉。

2.背景感知：了解《百合花》的创作年代（建国初期）及相关的时代背景，有助于更深刻地理解作品的思想内涵。

3.字词积累：查阅并掌握文中出现的重点词语，如“忸怩”、“执拗”、“尴尬”、“讷讷”、“虔诚”等，为阅读理解扫清障碍。

4.初读感知：通读全文，梳理小说的主要人物（通讯员、新媳妇、“我”）和基本情节脉络，初步感受小说的氛围和情感基调。

三、文本研习

（一）整体把握：梳理情节与人物

1.情节梳理：小说围绕一件“百合花”图案的新被子展开，请你按照故事发展的顺序，简要概括主要情节（开端、发展、高潮、结局）。

*开端：“我”到前沿包扎所，认识通讯员。

*发展：通讯员和“我”去借被子，与新媳妇发生小波折；通讯员送“我”去包扎所，途中的交流与细节。

*高潮：战斗打响，通讯员为掩护战友牺牲