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部编二年级语文上册第三单元教学计划

一、单元教材分析

本单元以“儿童生活与观察”为主题，编排了《植物妈妈有办法》《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》三篇精读课文及一篇口语交际《做手工》和一个语文园地。这些课文内容贴近儿童生活，语言生动活泼，充满童趣，易于激发学生的阅读兴趣和对自然现象的探究欲望。

《植物妈妈有办法》以拟人化的手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，激发学生了解植物、热爱自然的情感，并蕴含着观察与思考的启蒙。《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统童话，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中逐渐长大、变样的故事，不仅让学生了解青蛙的生长过程，更能体会到坚持与成长的意义，同时训练学生按顺序观察事物的能力。《我是什么》则以第一人称“我”的口吻，介绍了水的不同形态和与人的密切关系，语言富有想象力，能引导学生关注生活中的科学现象。

口语交际《做手工》旨在培养学生的动手能力和语言表达能力，让他们在动手实践的基础上，学习清晰、有条理地介绍制作过程。语文园地则通过“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等板块，对本单元所学知识进行梳理、巩固和拓展。

本单元的学习，不仅要让学生掌握生字词，理解课文内容，更要引导他们学会观察生活、思考问题，初步培养科学探究精神和口语表达能力。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生