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小学课程与教学设计模拟题四

答题时间：150分钟总题数：37题总分：100分

一、单选题（共25题）

1、课程的“（）”要求人们最好把课程目的转化为程序原则。

A、内容说B、成果说C、过程说D、文化说

2、（）是指通过图画和音乐等艺术化的手段或优化的现实场景，调动学生的多

感官参与，激起学生强烈的情绪反应，使其自觉进入学习状态。

A、暗示倾向原理B、情感驱动原理

C、角色转换原理D、心理场整合原理

3、（）的代表人物有派纳和多尔。

A、要素主义B、人本主义C、进步主义D、后现代主义

4、（）课程设计的主要目的，是给学生提供改革社会、经济和政治现状所必需

的知识，使学生批判性地分析当地、国家以及国际社会中的问题，进而尝试解决

这些问题。

A、生活情境B、改造主义C、经验中心D、学科中心

5、（）风格的学习者追求实际效益