生成式人工智能在高中教学中的应用风险与防控策略研究-结题报告.docx

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生成式人工智能在高中教学中的应用风险与防控策略研究

结题报告

摘要

本研究以云溪县第八中学高一至高三共16个教学班830名学生、84名教师、320名家长以及28名专兼职监考人员为研究对象，聚焦生成式人工智能在高中教学中的应用风险与防控策略这一重大现实议题。研究综合运用文献研究法、问卷调查法、教育行动研究法、实验研究法和案例研究法，系统梳理了高考及模考场景下生成式AI工具滥用的五类典型风险：AI答题代写、深度伪造材料、作弊检测博弈、高考公平性失衡、考生答题数据被训练二次利用。研究在制度防控、技术防控、教育防控、协同防控四个维度构建了“识别—预警—干预—复盘”四步闭环防控机制，覆盖