小学德育工作会议纪要——学校、家庭、社会德育资源整合策略.pdfVIP

小学德育工作会议纪要一学校.家庭,社

会德育资源整合策略

一、会议基本信息

1.会议时间：2024年

2.会议地点：

3.参会人员：学校德育领导班子、各年级班主任、学科

干教师、家长代表、社区教育工作者、校外德育专家以及当地

企事业单位代表

二、会议背景

在当今全面推进素质教育的大背景下，小学德育工作的重

要性愈发凸显。学校、家庭、社会作为学生成长的三大关键环

境，各自蕴含着丰富多样的德育资源。然而，当前三者之间尚

未形成紧密、高效的协同联动机制，存在资源分散、重复利用、

沟通不畅等问题，严重制约了德育综合效能的发挥。为打破这

一困境，本次会议聚焦于探讨如何深度整合三方德育资源，构

建全方位、多层次、一体化的德育生态体系，为学生营造优质

成长环境，助力其品德素养稳步提升。

三、会议主要内容

（一）现状剖析

4.班主任反映，在日常德育工作中，学校虽努力开展各类

主题班会、品德课程，但往往局限于校内环境，学生缺乏真实

场景体验，对德育知识理解浮于表面；且家校沟通多围绕学业

成绩，在德育目标、方法上未