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小学围棋入门课程方案

一、课程概述

（一）课程目标

本课程以“兴趣为先、技能为辅、素养渗透”为核心导向，针对小学生的认知特点与成长需求，设定三维目标：

一是知识目标，让学生全面掌握围棋基础常识，包括19路棋盘的结构（线、星位、天元的位置与意义）、黑白棋子的属性，牢记落子规则、“气”的概念、提子条件、胜负判定的基本方法，能准确区分真眼与假眼；二是技能目标，熟练掌握双打吃、关门吃、征子等3种以上基础吃子技巧，能独立完成初级死活题的判断与解答，可进行100手以内的完整对弈，在对弈中基本避免违规落子；三是素养目标，培养学生30分钟以上的专注力，提升抗挫能力，面对输棋能保持平和心态并总结经验，增强逻辑思维与预判能力，学会通过分析对手落子思路制定自身策略，同时养成遵守规则、尊重对手的礼仪习惯。

（二）课程对象

本课程主要面向小学1-3年级学生。这个年龄段的学生正处于具象思维向抽象思维过渡的关键期，对规则类知识的接受度较高，注意力集中时间基本匹配入门课程的课时设计（25-30分钟）。同时，该阶段是培养兴趣与学习习惯的黄金时期，通过围棋入门学习能有效激发学生的探索欲，为后续深入学习打下基础。对于有一定围棋基础的学生，可适当调整课程内容的难度，提供进阶练习。

二、课程内容与进度安排

（一）课程整体框架

课程总时长为16课时，每课时40分钟，按“基础认知-技能突破-综合应用”的逻辑分为四个单元，每个单