2026年上海中小学教师招聘班级管理真题（含答案）.docxVIP

2026年上海中小学教师招聘班级管理练习题（含答案）

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.依据《上海市中小学班级建设指导纲要（2025修订）》要求，中小学班级常规管理的核心立足点是（）

A.班主任主导的规则执行B.学生主体的自治共育

C.学校统一的制度落地D.家校协同的行为约束

答案：B。解析：2025版纲要明确将“学生主体的自治共育”作为班级常规管理的核心，要求打破班主任单向管控模式，建立学生自主参与、同伴互助、师生共商的常规管理机制，契合上海“双新”推进下的育人导向。

2.上海某公办初中在班级岗位设置中推行“全员轮值制”，即每名学生每学期至少承担1项班级服务岗位，该做法最主要的价值是（）

A.减轻班主任事务性工作负担B.落实劳动教育的学分要求

C.保障每位学生的班级参与权与责任意识培养D.提升班级评优评先的公平性

答案：C。解析：上海市教委2024年印发的《关于加强新时代中小学班集体建设的实施意见》明确要求班级岗位设置要覆盖全体学生，杜绝“固定班干部”模式，通过轮值让所有学生获得公共事务参与体验，培育责任担当素养，岗位劳动时长可折算劳动教育学分但并非核心目的。

3.小学三年级学生小宇因先天感统失调，课堂上偶尔会出现离座、碰掉