幼儿园中班教案《垃圾分类》含反思.docxVIP

幼儿园中班科学活动教案：垃圾分类我能行

——含活动反思

**一、活动目标**

1.认知目标：认识常见的垃圾种类（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾），初步了解其分类标志和简单处理方式。

2.情感目标：萌发保护环境的意识，愿意参与垃圾分类活动，体验分类的乐趣。

3.技能目标：能根据简单标志将常见垃圾正确投放到对应垃圾桶，培养初步的分类能力。

**二、活动准备**

1.物质准备：

不同颜色垃圾桶3个（蓝色：可回收物，绿色：厨余垃圾，红色：有害垃圾），贴有对应标志（如塑料瓶、菜叶、电池图案）；

实物垃圾或图片（废纸、塑料瓶、香蕉皮、菜叶、废电池、过期药品、碎玻璃等）；

PPT课件（包含垃圾污染环境的图片、垃圾“变废为宝”的例子）；

“环保小卫士”奖励贴纸。

2.经验准备：幼儿在日常生活中观察过家人扔垃圾的行为。

**三、活动过程**

**（一）情境导入：垃圾王国的“烦恼”**

1.故事激趣：

“今天老师带来了一位新朋友——垃圾王国的国王，他最近很烦恼：王国里的垃圾越来越多，把小河弄脏了，小动物们也搬走了。国王想请小朋友们帮忙，让垃圾‘回家’，你们愿意吗？”

2.图片观察：

播放PPT展示垃圾污染环境的图片（如堆满垃圾的草地、被塑料污染的海洋），引导幼儿讨论：“这些垃圾会给我们的生活带来什么麻烦？”

**（二）探索发现：认识垃圾的“家”**

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