小班美术活动教案--吹泡泡教案.docxVIP

活动名称：吹泡泡

年龄段：小班（3-4岁）

活动领域：美术（渗透科学）

一、活动目标

1.认知与技能：初步感知泡泡的形态特征（圆形、易破、可飘动），尝试用吸管蘸取颜料吹泡泡的方式进行美术创作，体验不同色彩交融的乐趣。

2.情感与态度：乐于参与吹泡泡的美术活动，对色彩和泡泡的变化产生好奇与兴趣，体验自主创作的快乐和成功感。

二、活动准备

1.物质准备：

*各色颜料（如红、黄、蓝、绿等，考虑到小班幼儿对鲜艳色彩的喜爱以及后续可能出现的混色效果，可准备2-3种主要颜色）。

*稀释好的颜料（以吹出泡泡为宜，不宜过稠或过稀），分别装入浅盘或小碟中。

*白色图画纸或浅色卡纸若干（大小适中，方便幼儿操作）。

*安全无毒的塑料吸管若干（建议选择口径略粗、管口圆润的吸管，确保安全，避免幼儿误吸）。

*调色盘或小碟子若干。

*湿抹布或湿巾（用于清洁幼儿手部和桌面）。

*教师用示范作品（可选，展示吹泡泡形成的图案效果）。

*盛放肥皂泡泡的工具（如泡泡棒、泡泡枪，用于导入环节）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中见过或玩过肥皂泡泡。

三、活动过程

（一）导入活动：神奇的泡泡

1.情境激趣：教师：“小朋友们，今天老师带来了一个会变魔术的东西，它能变出好多好多圆圆的、亮晶晶的小家伙，你们想看看是什么吗？”

2.观察体验：教师出示泡泡工具，