原创力文档第四章幼儿园环境
“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以
保证随即选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业以及
教育目的出发单方创设环境在环境创设中没有幼儿的参与老师则加班加点而做出来的墙饰吸引不了孩子既剥夺了孩子的参与性同时又浪费了老师的时间真正成功的环境是师幼互动的环境这种传统的环境创设方法应当摒弃了二把幼儿参与环境创设等同于幼儿作品展示有的老师
种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律
师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”——华生
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