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2026年春季走教工作计划

为进一步促进区域内教育资源的均衡配置，充分发挥优质师资的辐射带动作用，提升薄弱学校及特定教学点的教育教学质量，推动教育公平与内涵发展，特制定本春季学期走教工作计划。本计划旨在通过科学统筹、精准施策，确保走教工作规范、高效、有序开展，切实为受援学校带来实质性帮助。

一、指导思想

以国家及地方教育发展规划纲要为指导，立足区域教育发展实际，坚持“以人为本、按需施教、资源共享、共同提高”的原则，以提升薄弱学校教学质量和教师专业素养为核心目标，通过选派经验丰富、业务精湛的优秀教师开展走教活动，促进优质教育资源的流动与共享，助力教育均衡发展迈上新台阶。

二、工作目标

1.教学质量提升：通过走教教师的示范授课与指导，帮助受援学校在特定学科或教学领域的教学方法、课堂效率及学生学习兴趣方面得到明显改善。

2.教师专业成长：发挥走教教师的“传、帮、带”作用，促进受援学校教师教育教学理念更新和教学技能提升，培养一批本土骨干教师。

3.优质资源共享：推动优质教案、课件、教学方法等教育资源在区域内的有效传播与应用，丰富受援学校的教学资源库。

4.机制建设完善：探索并优化走教工作的组织管理、考核评价及激励保障机制，确保走教工作的可持续性和实效性。

三、主要任务与实施措施

（一）精准对接需求，科学制定走教方案

1.深入调研摸底：在学期初，组织相关人员深入各受援学校