初中化学教师招聘面试试讲稿33套.docxVIP

第一部分：试讲稿范例——《物质的变化和性质》

课题名称：物质的变化和性质

授课时长：（通常为10-15分钟，此处按15分钟设计）

教学目标：

1.知识与技能：学生能初步区分物理变化和化学变化，并能举例说明；能初步识别物质的物理性质和化学性质。

2.过程与方法：通过对生活中常见现象的观察、分析和讨论，培养学生归纳总结的能力；引导学生体验科学探究的初步过程。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学现象的好奇心和探究欲望，培养学生严谨求实的科学态度，认识到化学与生活的密切联系。

教学重难点：

*重点：物理变化和化学变化的概念及本质区别（是否有新物质生成）。

*难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化；物理性质和化学性质的区分。

教学方法：情境导入法、实验演示法（或模拟实验描述）、讨论法、归纳法。

教学准备：

*教师：多媒体课件（包含图片、视频片段）、板书设计。

*（若条件允许，可准备简单实验器材：如试管、水、冰块、火柴、纸张、镁条、坩埚钳、酒精灯等；若不允许，则通过生动描述实验现象替代）

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【试讲过程】

(一)创设情境，导入新课(约2分钟)

师：同学们，我们的生活充满了变化。大家请看大屏幕（展示图片：春天冰雪消融、铁生锈、蜡烛燃烧、灯泡发光、水沸腾）。这些现象有什么共同点呢？（稍作停顿，引导学生思考）它们都在发生着变化。今