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2026(精编)校园欺凌的调查报告

2025年10月至2026年3月，全国校园欺凌防控研究中心联合12省市教育主管部门、科研机构，开展了为期6个月的中小学校园欺凌专项调查，覆盖全国31个省（自治区、直辖市）的2176所中小学，有效回收学生问卷128.7万份、教师问卷18.3万份、家长问卷27.6万份，同时完成了124起典型欺凌事件的深度访谈与案例复盘。本次调查聚焦数字时代校园欺凌的新形态、新特征，旨在精准掌握当前中小学校园欺凌的发生率、行为模式、危害后果及形成机制，为更新校园欺凌防控体系、制定针对性干预策略提供科学依据。

一、调查对象与方法

（一）调查对象

本次调查采用分层整群抽样法，覆盖小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-2年级学生，其中小学生占比42.1%，初中生占比37.6%，高中生占比20.3%；城镇学生占比61.8%，农村学生占比38.2%；留守儿童占比12.7%，随迁子女占比9.4%。教师样本涵盖班主任、德育教师、心理教师及科任教师，家长样本以学生的直系监护人为主体，其中母亲占比58.2%，父亲占比34.7%，祖辈及其他监护人占比7.1%。

（二）调查方法

1.标准化问卷调查：采用修订后的《中小学校园欺凌行为量表》，将欺凌行为划分为身体欺凌（推搡、殴打、抢夺财物）、语言欺凌（谩骂、嘲笑、起侮辱性绰号）、关系欺凌（孤立、散布谣言、剥夺参与权）、网络欺凌（在线谩骂、隐