2026年秋人教版语文六年级上册第六单元大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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人教版语文六年级上册第六单元大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生（11—12岁）

课题名称

走进”守护家园”主题——人教版语文六年级上册第六单元

课时安排

12课时（含单元导读、课文精读、略读、习作、语文园地、单元复习与测评）

教材版本

人教版（统编版）义务教育教科书语文六年级上册

单元主题

守护家园

大概念

文学作品中”家园意识”的多元表达与时代回响

核心内容

三篇主体课文（《古诗三首》《丁香结》《宿建德江》）、略读课文（《七律·长征》《狼牙山五壮士》选学关联）、习作”学写倡议书”、语文园地

教学重点

体会作者笔下”家园”的丰富内涵；学习借景抒情、托物言志的表达方法

教学难点

理解”家园”从自然之境到精神之境的升华；学写具有感染力的倡议书

设计理念与指导思想

本单元以”守护家园”为统摄性主题，统编教材编排意图在于引导学生从自然山水、人文历史、社会责任三个维度理解”家园”的多重意蕴。设计遵循《义务教育课程标准（2022年版）》中”文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与表达”三个学习任务群的整合要求，以核心素养为导向，以大单元大概念为抓手，以真实情境任务为驱动，构建”教—学—评”一致性的完整闭环。

设计坚持三个基本立场：第一，以学定教。充分尊重六年级学生已具备的阅读理解能力和初步的文学鉴赏经验，将学习主动权交还给学生。第