2026年高考物理复习策略讲座.pdfVIP

一轮复习课堂模式02

二轮复习课堂模

高三后期的复习备考策略04

01高三物理备考指导思想

1、课讲的好不一定有好成绩。

•教学不是以老师讲清楚为标准，而是以学生学会为标准。

•讲的再多再好也不管用，学生真正学会才是硬道理——看成绩。

.真正的好老师并不是自己讲的有多好，而应该是能否教会希望

生，能否给希望生很多实惠——成绩好才是硬道理。

.课堂的观赏性不重要，重要的是有效性——实惠!

.学生是学会的，不是听会的——知识的实才是第一位的。

•好的成绩还来自严格的管理——督促、检查和监管学生。

2、知识的系统性并不是老师总结出来的。

•误区：知识的系统性是教师给学生总结出来的。

.现实：并不是你在黑板上展现一个知识体系或结构，学生就会形成

完整的知识体系——学生抄黑板的效率很低。

.知识系统性的形成：

•全靠学生自己的领悟；

•全靠学生自己的总结—效果远胜于教师黑板上的总结；