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2025年常州考编真题及答案

一、单选题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生的心理活动及其规律

B.学生的学习心理

C.教师的教学心理

D.教育过程中的心理现象

2.以下属于布鲁姆教学目标分类中认知领域目标层次的是（）

A.情感

B.领会

C.动作技能

D.态度

3.桑代克提出的学习律不包括（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

4.学生在学习新知识时，将新知识与原有知识建立联系的学习策略是（）

A.组织策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

5.品德形成的标志是（）

A.道德信念的形成

B.道德评价能力的形成

C.道德行为习惯的养成

D.道德认知的提高

6.教师职业倦怠的核心成分不包括（）

A.情感衰竭

B.去人性化

C.成就感降低

D.知识枯竭

7.以下不属于班级授课制优点的是（）

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于学生的独立性与自主性

D.有利于进行教学管理和教学检查

8.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

9.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论