第四单元 神话世界魅力大 阅读提升 课件 统编版语文四年级上册.pptxVIP

;语文要素;阅读神话故事时，弄清故事的起因、经过、结果，也就理清了故事脉络。神奇的想象和鲜明的人物形象是神话故事的特点，阅读时既要结合令人感到惊奇的故事情节大胆想象画面，也要结合故事中人物的言行感受鲜明的人物形象。;读《女娲补天》，概括出故事的起因、经过和结果。;起因;读《女娲补天》，概括出故事的起因、经过和结果。;概括主要内容;;故事的起因是天地忽然发生了一场大变动，天塌地裂，人类遭难；经过是女娲寻石并炼石补天，斩龟足撑天，杀黑龙，焚烧芦苇堵地缝；结果是天和地恢复了平静，人类获得了新生，世代怀念女娲、赞颂女娲。;结合《普罗米修斯》，说说普罗米修斯是一个怎样的人。;1;结合《普罗米修斯》，说说普罗米修斯是一个怎样的人。;分析人物形象;从普罗米修斯冒着生命危险为人类“盗”取火种这件事中可以看出他是一个善良、勇敢、富有同情心和牺牲精神的人，从普罗米修斯宁愿受苦也不愿向宙斯屈服这件事中可以看出他是一个坚忍不拔、不畏强权的人。;掌握故事情节;1;掌握故事情节;与现实生活比较，感受神奇之处;掌握故事情节+与现实生活比较，感受神奇之处;我觉得天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高这一情节很神奇。在这一情节中，盘古的身体能随着天地的变化而变化，这在现实生活中不可能发生。;传说，蚩尤是一个恶神。他有八十一个兄弟，都是兽身人头，能吃沙子和

石头。蚩尤动员这八十一个兄弟，然后又怂恿山林水泽中的各种鬼怪，一起攻击黄帝。黄帝率领应龙、风后和其他神灵迎战。

战争一开始，蚩尤施展法术，吹烟吐雾。一场大雾，把黄帝及其部下全都包围了，黄帝一方分不清东西南北，被蚩尤杀得溃不成军。

黄帝派他的部下风后利用磁铁发明了指南车。这辆车子上立着一个用磁铁造的仙人像，无论车子怎么旋转，仙人像的手指永远都指向南方。黄帝的军队在指南车的指引下，冲破了蚩尤制造的迷雾，继续和他战斗。

蚩尤手下有一个叫魑魅的怪物，他虽然个头小，却很会说话，能趁机迷惑别人。魑魅和其他鬼怪在战场上不断地迷惑黄帝的部下，弄得大家头昏脑涨。

在这紧要关头，黄帝让一个部下吹响了牛角军号。号角的声音响彻整个战

场，完全解除了鬼怪们的迷惑，黄帝取得了一场难得的胜利。;结合文章，分析一下黄帝的人物形象。;传说，蚩尤是一个恶神。他有八十一个兄弟，都是兽身人头，能吃沙子和

石头。蚩尤动员这八十一个兄弟，然后又怂恿山林水泽中的各种鬼怪，一起攻击黄帝。黄帝率领应龙、风后和其他神灵迎战。

战争一开始，蚩尤施展法术，吹烟吐雾。一场大雾，把黄帝及其部下全都包围了，黄帝一方分不清东西南北，被蚩尤杀得溃不成军。

黄帝派他的部下风后利用磁铁发明了指南车。这辆车子上立着一个用磁铁造的仙人像，无论车子怎么旋转，仙人像的手指永远都指向南方。黄帝的军队在指南车的指引下，冲破了蚩尤制造的迷雾，继续和他战斗。

蚩尤手下有一个叫魑魅的怪物，他虽然个头小，却很会说话，能趁机迷惑别人。魑魅和其他鬼怪在战场上不断地迷惑黄帝的部下，弄得大家头昏脑涨。

在这紧要关头，黄帝让一个部下吹响了牛角军号。号角的声音响彻整个战场，完全解除了鬼怪们的迷惑，黄帝取得了一场难得的胜利。;结合文章，分析一下黄帝的人物形象。;请概括黄帝做的两件事：____________________、____________________。;组织语言，形成答案;①国王交给赫拉克勒斯的第二件任务是杀死九头蛇许德拉。

②许德拉是堤丰和厄喀德那所生的女儿。她在阿耳哥利斯的勒那沼泽地里长大，常常爬到岸上，糟蹋庄稼，危害牲畜。她凶猛异常，身躯硕大无比，是个九头的蛇怪，其中八个头可以杀死，而第九个头，即中间直立的那一个头却是杀不死的。

③赫拉克勒斯勇气十足地去冒险。他驱车前往，为他驾车的是他的侄儿伊俄拉俄斯，即他的堂兄弟伊菲克勒斯的儿子。伊俄拉俄斯一直伴随着他，是他不可分离的左右手。

④车子急匆匆地朝勒那驶去。到了阿密玛纳泉水附近的山坡时，他们看到许德拉正在洞内。伊俄拉俄斯急忙拉住马的缰绳，赫拉克勒斯跳下马车，他一连射了几箭，把许德拉引出了洞。

⑤许德拉咝咝地嘘着气冲到赫拉克勒斯的面前，咄咄逼人地昂着九个头，样子十分可怕。赫拉克勒斯无所畏惧地迎上去，他用力地一把抓住许德拉，卡得紧紧的，但许德拉却猛地缠住了赫拉克勒斯的一只脚，赫拉克勒斯举起木棒使劲地打许德拉的头，但是他打碎了一个头，新的头马上又长出来。

⑥许德拉的一只巨蟹跑来参战，它用巨钳咬住赫拉克勒斯的脚，赫拉克勒斯怒不可遏地挥棒将它打死，同时呼喊伊俄拉俄斯来援助他。

⑦伊俄拉