2026年人教版高中数学B版必修第2册《第四章指数函数、对数函数与幕函数》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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2026年人教版高中数学B版必修第2册《第四章指数函数、对数函数与幂函数》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一学生

指数函数、对数函数与幂函数

12课时

2026人教B版

变化规律与函数模型

变量间的非线性关系与模型建构

指数与对数运算；三类函数的图象与性质；函数模型应用

三类函数图象性质探究及运算性质

指数对数函数图象对称性；不同增长模型差异分析

设计理念与指导思想

本单元设计秉持“以学生为中心，以素养为导向”的教学理念，深度契合新时代课程标准对数学学科核心素养的总体要求。在教学中，不仅关注知识技能的传授，更加强调在真实情境中培养学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力。通过大单元整体教学设计，打破传统零散知识点的讲授模式，将指数函数、对数函数与幂函数置于“变量间变化规律”这一大主题下进行统整。

教学过程中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，利用大情境与大任务驱动学生深度学习。结合学历案的设计，实现“教-学-评”一致性的落地，确保学习过程可见、学习结果可测。同时，注重学科实践与跨学科融合，让学生在用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界的过程中，逐步形成受用终身的数学核心素养。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《普通高