丑小鸭教学案例 一线教师实用参考.pdfVIP

［教材分析］

《丑小鸭》是人教版二年级下册第28课。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑

小鸭》改编的，讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地

发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折

联系上下文和与自己的感受相结合进行理解的学习方法这个过程就是自读自悟的过程学生在这个过程中并不是被动的接受老师的讲解而是经过自主探究才发现的这样做会激发学生探究的欲望学习的兴趣教师在学生研读过程中恰当地引导巧妙地点拨及时地评价不断地鼓励通过

的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。写得十分感人，内容与语言贴进儿童生活，符合

中年级儿童的年龄特点和心理特征。

［学情分析］

小学中年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激

物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿，表现欲强是我班学生另一

显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真思考的习惯，读起书来往往