北师大版三年级数学下册找规律教学设计.docxVIP

一、教学内容

北师大版小学数学三年级下册“乘法”单元中的“找规律”一课，主要探索乘数是整十数的乘法计算规律。

二、学情分析

三年级的学生已经掌握了表内乘法和两位数乘一位数的计算方法，对乘法的意义有了一定的理解。他们思维活跃，好奇心强，乐于动手操作和合作探究。此前的学习中，学生已接触过一些简单的数字排列规律，为本课探索乘法运算中的规律奠定了一定的基础。但对于规律的抽象概括和语言表达能力仍有待提高，需要教师通过具体情境和有效引导，帮助他们逐步构建认知。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.经历探索乘数是整十数的乘法计算规律的过程，理解和掌握整十数乘整十数、整十数乘两位数（不进位）的口算方法，并能正确计算。

2.能结合具体情境，解释乘法算式中积的变化规律。

（二）过程与方法

1.在观察、比较、猜想、验证、归纳等数学活动中，体验探索规律的过程，发展初步的抽象思维和概括能力。

2.培养学生主动参与探究、合作交流的意识和能力。

（三）情感态度与价值观

1.在探索规律的过程中，感受数学的趣味性和规律性，激发学习数学的兴趣。

2.培养学生严谨的治学态度和乐于分享的精神。

四、教学重难点

教学重点

探索并掌握乘数是整十数的乘法计算规律和口算方法。

教学难点

理解乘数是整十数的乘法计算规律的算理，并能清晰表达发现的规律。

五、教学准备

多媒体课件、口算卡片、练习纸。

六、教法