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高中化学方程式书写

1.基于核心素养的“陌生”反应方程式书写

陌生化学反应方程式书写核心素养体现在“变化观念与平衡思想证据推理与模型认知”。核心素养生成——（离子）反应方程式书写试题，一般源于生产实际和科研成果等，以解决课堂互动探究化学实际问题为思路进行设问，充分体现了理论与实践相结合的观点。

陌生情境方程式书写注重综合考查学生的各种能力，充分体现了化学教育的目的，增强了高考命题中对学生化学核心素养的正确评价，同时促进传统的“应试教育”向“核心素养”的转化。预测在2020高考中，以化工生产流程、电化学应用和热化学反应等结合题给新信息书写陌生离子方程式（化学方程式），主要以陌生氧化还原反应方程式书写为主。

2.陌生反应方程式书写两大高频考点

☆化工流程型陌生化学方程式的书写

化工流程中的陌生化学（离子）方程式的书写。信息“新”、内容别致、陌生度高的信息型化学方程式的书写。首先通过准确、有效接受、吸收试题中的流程、图表等新信息，并将信息与课本知识有机地结合起来，达到以旧带新、触类旁通的作用，进而产生新思路，发现新规律，创造性地解决问题（包括氧化还原反应型和非氧化还原反应型方程式的书写）。

【例析】铈是一种重要的稀土金属元素，以下是其重要化合物Ce(OH)4的一种制备流工艺程图：

(注：高铈是指溶液中Ce为＋4价)

①写出加入氨水时发生反应的离子方程式________________