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九年级第二学期心理健康教育计划

为进一步提升我校心理健康教育的水平，丰富和发展心理健康教育的内涵，实现满足学生充分发展需求的心理健康教育，创设具有体验性、情感性、发展性的教育环境以培养人格健全的人，根据教育部颁发的《云浮市中小学心理健康教育大纲（试行）》，结合学校实际情况与需求，制订2022—2022学年第二学期云硫中学心理健康教育工作计划。

二、总体目标

着眼于提高全体学生的心理健康水平，以培养健全人格为目标，通过学校、家庭、社会心理健康教育的立体教育环境模式来贯彻、实施四个结合的教育，即面上宣传教育和点上心理辅导相结合，心理健康教育与德育相结合，校内学习活动和课外社会实践相结合，老师的总体规划与学生的自主活动相结合，最终实现“不断提高学生的心理素质，促进学生潜能最大程度的发挥，促进学生人格完善、健康成长”的教育宗旨。

三、基本原则

我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：

1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；

2、全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

3、差异性原则。关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到