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找-回-青-春-的-玫-瑰-色如果用颜色来形容，青春或许有各种色彩，热烈的鲜红，忧郁的天蓝，初涩的青绿······以及那令人羞怯而又不胜向往的玫瑰色！它们交汇成青春纪念相册里美丽而令人难忘的底色。

如果用颜色来形容，青春或许有各种色彩，热烈的鲜红，忧郁的天蓝，初涩的青绿······以及那令人羞怯而又不胜向往的玫瑰色！它们交汇成青春纪念相册里美丽而令人难忘的底色。玫瑰是爱情的象征，爱情是两性的结合，青春则是两性萌动的季节和爱情发芽的日子。此时的我们再也不能回避，甚至也不愿去回避那一个一直被回避的问题：关于两性和性……青春

目录010203两性关系与性教育性：青春的尴尬、困惑与痛苦青少年性教育的几个重要问题

第一章节两性关系与性教育如果用颜色来形容，青春或许有各种色彩，热烈的鲜红，忧郁的天蓝，初涩的青绿······以及那令人羞怯而又不胜向往的玫瑰色！它们交汇成青春纪念相册里美丽而令人难忘的底色。

两性关系与性教育两性关系的概念与内涵概念两性通常特指男性和女性，是人类性别的基本构成。而两性关系则是联结男性与女性个体的关于血缘的、情感的或者其他社会的关系。内涵两性关系是人类最基本的社会关系，也是实现人类繁衍的根本方式。两性关系的伦理原则是开展性教育的指导原则。

两性关系与性教育青少年时期两性关系的发展青少年时期是两性关系真正的萌芽和发展阶段。这一时期与异性的交往，是学习两性互动的入门课程，