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2026年特教学生职业启蒙教育方案

一、方案背景与总体目标

（一）实施背景

截至2025年末，全国适龄持证特殊教育学生（含视力障碍、听力障碍、肢体障碍、智力障碍、自闭症谱系及多重障碍）义务教育阶段入学率已达97.3%，其中62.7%的学生完成义务教育后有进入劳动力市场的就业意愿。但全国特教学校职业启蒙教育覆盖率仅为37.2%，仅有21.8%的特教学生在义务教育阶段接受过系统化职业认知、职业体验教育，83%的特教毕业生表示择业时“完全不了解岗位要求”“不清楚自身能力适配方向”，特教学生就业岗位与能力匹配度不足40%，就业稳定性仅为普通应届毕业生的58%。

在此背景下，依据《“十四五”特殊教育发展